BITS CENTRE DE FORMACIÓ SL
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Accidentes Infant. Previnfant "Guía Formativa para la Rápida Actuación en Accidentes Infantiles"
DURACIÓN :
24 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

Realizar una correcta actuación de emergencia ante un accidente infantil, tanto en el entorno de casa como en el del colegio, y así poder evitar o minimizar la gravedad de

1. TÍPOLOGÍA DE ACCIDENTES INFANTILIES
2. DIFERENTES ESCENARIOS POSIBLES
3. DESCRIPCIÓN DE CASOS Y SÍNTOMAS, PRECAUCIONES OBLIGADAS
4. PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN SEGÚN LOS CASOS
4.1. Contusiones y fracturas.
4.2. Cortes y hemorragias.
4.3. Atragantamientos.
4.4. Roturas.
4.5. Reacciones alérgicas.
4.6. Quemaduras.
4.7. Crisis asmáticas.
4.8. Atención urgente a un alumno diabético.
4.9. Pérdida de conocimiento.
5. PREVENCIÓN Y SEGURIDAD
5.1. El botiquín de casa y la escuela.
6. IDENTIFICACIÓN DE LOS SÍNTOMAS
7. CLASIFICACIÓN DE LESIONES Y GRAVEDAD PREVIA A LA ACTUACIÓN
8. ACTUACIÓN PRELIMINAR
9. INFORMACIÓN A SERVICIOS DE URGENCIA
10. PRÁCTICAS SIMULADAS DE ACTUACIÓN EN LOS DIFERENTES CASOS

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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